一、国家开放大学基本情况
1.性质定位
国家开放大学是教育部直属的，以促进终身学习为使命、以现代信息技术为支撑、以“互联网+”为特征、面向全国开展开放教育的新型高等学校。学校在教育部领导下统筹全国开放教育体系建设，指导和服务全国开放教育办学业务，着力建设终身学习公共服务平台，面向全民提供终身教育及服务，促进“人人皆学、处处能学、时时可学”。教育部按高等学校管理和指导国家开放大学的教育教学工作。
2.历史沿革及发展
创办：国家开放大学前身是邓小平同志于1978年亲自倡导并批示创办的中央广播电视大学。
转型：2010年7月教育规划纲要提出“办好开放大学”，2010 年10月国务院印发《关于开展国家教育体制改革试点的通知》将北京、上海、江苏、广东、云南等五省市和中央广播电视大学确定为“探索开放大学建设模式”试点单位，拉开了广播电视大学战略转型的序幕。
成立：2012年7月，国家开放大学在人民大会堂正式揭牌成立。
新阶段：2020年8月教育部党组审议通过《国家开放大学综合改革方案》，并以部发文印发，明确要求把国家开放大学建成我国终身教育的主要平台、在线教育的主要平台和灵活教育的平台、对外合作的平台（四大平台），标志着广播电视大学转型升级和开放大学高质量发展进入新阶段。
3.“十四五”规划的发展思路
坚持解放思想，改革创新，稳中求进，以服务国家和区域重大发展战略、产业发展和构建服务全民终身学习的教育体系为办学方向，坚持学历教育与非学历教育并举、全日制教育与非全日制教育并行，发挥一体化办学优势，以提高办学质量为生命线，集聚优质教育资源，坚持扎根中国大地办教育，实施“1233 工程”（打造一支队伍、提升两种能力、建好三个体系、实施三大战略），推进“四个转变”（由以量谋大向以质图强转变、由学历补偿向知识更新转变、由文凭提升向技能提高转变、由重视线上向线上线下融合转变），实现国家开放大学高质量发展。
4.“十四五”规划的主要目标
到2025年底，基本建成中国特色世界一流开放大学，成为我国终身教育的主要平台、在线教育的主要平台和灵活教育的平台、对外合作的平台，在服务全民终身学习和建设技能型社会中发挥不可替代的作用：
——国家开放大学的高等学校属性更加明确，新型高校内涵更加清晰，办学自主权和办学政策得到落实。
——普通高等教育、职业教育、继续教育更好融合发展，办学能力、办学质量、办学水平、办学层次、国际影响力、社会美誉度等明显提升。
——巩固提高开放教育质量，积极拓展职业本科教育，努力探索研究生教育，形成多类型、多层次的办学新格局。
——多校区布局扎实推进，校区功能分类优化。全国办学体系更加完善，治理体系和治理能力现代化水平明显提升。
5.办学理念
开放、责任、质量、多样性、国际化。
6.办学范围
国家开放大学开放教育包括学历教育和非学历教育：（1）在教育部指导下自主开展专科、本科学历继续教育；（2）积极探索研究生教育，依法申请硕士学位授予权；（3）大力开展非学历教育，加大短期灵活教育，加强与社区教育、老年教育的对接、融合，拓展社区教育、扩大社会培训、办好老年教育；（4）依法依规探索国际化办学，加强与“一带一路”沿线国家（地区）间的教育交流与合作。
7.教育形式
主要采用非全日制教育形式，实行注册入学、完全学分制。
8.人才培养模式
国家开放大学以服务全民终身学习为使命，实行宽进严出的教育制度，注册学习，基于网络探索线上线下结合的人才培养模式。
9.专业设置
截至“十三五”期末，国家开放大学具有招生资格的专业(方向)237个，其中高中起点本科专业(方向)12 个，专科起点本科专业(方向)58 个，专科专业(方向)167个。
10.办学体系
国家开放大学既是办学实体，又是一个覆盖全国城乡的办学体系，由 1个总部、45个分部、3735个学习中心组成。学校与相关部委、行业合作成立了14个行业学院。另有八一学院、空军学院、军盾学院、残疾人教育学院、华侨学院、矿业学院、海洋学院、辅警学院等 11个专门学院。
总部：是国家开放大学办学组织体系的核心领导机构。
分部：是国家开放大学办学组织体系在各省、区、市设
立的分支领导机构。
学院：包括地方学院、行（企）业学院、专门学院和实验学院。
学习中心：是国家开放大学办学组织体系直接面向学习者开展人才培养、培训的基层终端。
11.开放教育学生情况
“十三五”期间，学历教育累计招生 632.2 万人，毕业421.6万人，52485人获得学士学位(其中国家开放大学学位14506人，作高校学位37979人)。
12.信息化建设
建立服务全民终身学习的在线教育平台。依靠5G、人工智能、虚拟现实、区块链、大数据、云计算等新技术，加快建设服务全民终身学习的在线教育平台，构建纵向贯通、横向融通的学习网络，支撑信息技术与教育教学的深度融合，促进开放教育的数字化、智能化、终身化、融合化，提高教育现代化水平。为各级各类学校和社会培训机构以及各类社区教育、老年教育机构等提供接入通道，依托平台实现师资、课程、设施、数据等全方位共享，积极聚集、整合和推广国内外各类优质精品课程及学习资源，使开放大学教育平台成为全民终身学习领域的公共服务平台。
13.所获荣誉
2017年，国际开放与远程教育理事会（ICDE）将全球唯一的“杰出机构奖”授予国家开放大学。2021年4月6日，联合国教科文组织巴黎总部宣布，国家开放大学“一村一名大学生”计划荣获联合国系统内教育信息化最高奖项“联合国教科文组织哈马德本伊萨哈利法国王 2020年度教育信息化奖”。
14.国家开放大学校训
敬学广惠，有教无类。
释义：国家开放大学以服务全民终身学习为使命，承担社会责任，促进教育公平。“敬学”是传统文化对学习者的诚勉与企望。“广惠”能很好地体现国家开放大学泛爱众、广施惠的精神境界和价值追求。“有教无类”指开放教育打破时空，让一切学习者共享优质教育资源，努力满足多样化学习需求。
15.国家开放大学校徽
LOGO 整体造型由国家开放大学英文
“The Open University of China"中的“O”
“U”“C”组成，五星元素通过大小的渐进
变化与正负形的转换巧妙地融入整体造型中，五颗星代表国家开放大学的五个办学理念“开放、责任、质量、多样性、国际化”，在颜色方面也选择了最能代表“中国”的中国红，从而突出了“国家开放大学”在中国教育领域的地位与代表性。“0”是信息化时代最有代表性的符号之一，图形巧妙地将“e”的概念融合到整体造型中，诠释了“信息化”理念。logo 所用到的基础远程“C”造型,是由原电大 logo 演变而来，在颜色和形状上最大程度保留了原
logo 的识别特征。
16.国家开放大学校歌
作者：谢孟作词、王世光作曲
歌词：我们的校园无限宽广，南疆北国处处桃李芬芳。我们的知识来自空中的课堂，电波飞渡，汇成心中的黄河、长江。自强不息，播种理想，在知识的海洋里再造辉煌。走向世界，走向未来，我们要做现代化的栋梁！
二、关键词摘录
1.创优提质：为加快建设高质量开放教育教学水平，坚持名师战略，以学习者需求为导向、以课程为中心，全面提升教、学、管、测的质量保证体系。
2.一路一网一平台：
一路：基于人工智能和5G等现代信息技术一体化设计、覆盖办学组织体系的信息高速公路；
一网：为学历、非学历以及老年教育提供统一学习、考试等功能的学习网；
一平台：高度集成的教学管理平台。
3.学分银行：围绕学习者终身学习需要，通过建设具备
学分认证、累积、转换、检索等功能的学分银行管理系统。
4.“治三乱”: 治招、治学、治考。
5.质量保卫战：要直面开放教育全系统存在的问题， 集中力量清环境、抓教学、促内涵，持续做好学历教育教学质量常态工作。
6.立德树人：习近平总书记指出：“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德。要把立德树人内化到大学建设和管理各领域、各方面、各环节，做到以树人为核心，以立德为根本。
7.三全育人：“全员育人、全程育人、全方位育人”。习近平总书记指出：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。”
8.学习中心：是开放教育最基层办学单位，和考点一体化申报。要求学习中心同时符合考点要求，原则上不低于10个标准考场。
9.标准考场基本要求：考场的桌椅应符合成人考试的特点，每个考场容纳考生人数30人，考生座位须单人、单桌、单行排列，原则上前后左右间距应在80CM以上，考场采光、通风等基本条件满足考试要求。还需要有保密室，必须符合保密要求。房间必须是钢混或者砖混结构，具备防盗、防火、防潮、防鼠等功能，配备铁门、铁窗、铁柜。保密室或保密柜配备双锁，钥匙由两人分别掌管。
10.国开学习网：国家开放大学统一在线教学平台(http://one.ouchn.cn/)。教师端包括教师空间与课程空间，学生端包括学生空间与课程空间、在线学习、在线课程考核。
11.年报年检(质量报告):反映分部(学院)本年度整体办学工作进展情况和教育教学质量状况，本年度工作进展、改革举措、实绩增量，以数据支撑、年度对比呈现整改提升实效。同时向社会公布，查摆问题，明确下一步努力方向和改进措施。
12.思政课程及课程思政：思政课程是指思想政治理论课。课程思政是指学校思想政治工作贯穿于专业课程教学全过程、全要素，构建全员、全过程、全方位的思想政治课程育人体系。
13.网络教学团队：是国家开放大学教学组织的重要形式，以落实教学过程、提高教育教学质量为目标，以课程建设、网络教学、学习支持服务、教改教研为主要职责，由不同角色教师组成，分工协作、优势互补、共同发展，一般采用两级统筹或一级统筹模式组建和运行。主要有：国家开放大学网络教学核心团队、国家开放大学一级统筹教学团队、教学实施团队、自建教学团队、教学支持团队。
14.学生满意度评价：指毕业生满意度调查及用人单位满意度调查，调查内容包括毕业生对学校人才培养、教学等方面的满意度评价，以及用人单位基本情况及其对毕业生知识水平、工作能力、综合素养等方面的满意度评价。
15.创新创业教育：是以培养具有创业基本素质和开创型个性的人才为目标，培育在校学生的创业意识、创新精神、创新创业能力、创新思维和创业能力的教育。
